自制疫情帽(疫情自制防护罩)

六顶思考帽对于疫情期间学生如何做好时间管理

发现时间的黑洞,在高效的时间里完成最重要的任务 ,制定可执行性的学习目标与计划 。六顶思考帽是“创新思维学之父”博诺博士开发的一种思维训练模式,或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维 ”的工具,避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么” ,而非 “本身是什么”,是寻求一条向前发展的路,而不是争论谁对谁错 。

自制疫情帽(疫情自制防护罩)-第1张图片

理解平行思考的核心六顶思考帽的本质是平行思考法 ,即同一时间内所有人聚焦同一维度,避免思维混乱。

自制疫情帽(疫情自制防护罩)-第2张图片

绿色思考帽者不必为自己的建议或主意提供逻辑理由,只要提出主意以供进一步检验就足够了。

自制疫情帽(疫情自制防护罩)-第3张图片

顺序灵活性:根据问题复杂度调整帽子顺序 。例如 ,若风险争议较大 ,可优先使用黑帽与绿帽。重点强化:对关键环节延长讨论时间。例如,绿色思考帽阶段可增加头脑风暴轮次 。角色轮换:避免单一成员主导特定帽子角色,确保思维多样性 。

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